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校本课程《积极心态训练课》 积极心态常规训练计划

发布时间:2015-10-26 18:36 点击次数:
一、利用《青少年积极心态训练手册-快乐成功学》做校本教材,每周开设一节课,对学生进行积极心态的常规训练,形成我校素质教育的办学特色。
二、班会课训练要求:
1、第一项活动,由班长带领进行积极心态训练,班主任做好组织指导工作。
班长训词:“自我成长,积极心态训练,现在开始!”
全班学生一齐朗诵:
我是柳中一名勤奋的学生,我充满自信,我将战胜恐惧,征服忧虑,抛弃借口。我拥有无限的能量,我有着明确的目标,我不再害怕挫折和失败,今天的我超过昨天的我,明天的我超过今天的我,我是一位成功者,一种生命的能量正在我心中涌动,我将全力以赴,积极努力,迈向成功!
2、第二项活动:让学生自我反省,根据每训下面的每日五问、每日反省、心态训练、目标训练内容,让学生做自我反省检查。
3、第三项活动:写反省总结,安排学生对自己一周来的表现进行总结,我做对了哪些事情?做错了哪些事情?我完成了哪些任务?哪些任务没有完成?哪些方面我要进行改进?应该如何改进?让学生认真的进行自我反省总结。并写下来,写在书本的空白处,一定让学生写下来。
4、让学生阅读书上的激励故事。
三、日常训练计划:
1、每天上午和下午第一节课的课前一分钟,利用老师在教室门前等待的短暂时间,让班长带领学生做激励训练,然后准备上课。班长先告诉全班同学训言内容,然后带着训练。
2、每次训言由政教处统一要求,班主任老师也可根据本班情况设定训言内容。
3、每周给学生开设一节课,作为校本课程,有专职老师上课。
 四、班主任是班级积极心态训练的督促者、组织者,请班主任老师做好组织、督促、指导工作。
五、任课教师在课堂教学中的应用
任课教师在自己的课堂教学中,可以利用积极心态的训练方法,随即在自己的课堂中对学生进行教育引导,激发学生的学习热情,让学生保持良好的学习状态投入到本节课的学习中。课前可以让学生进行10秒钟的自我激励训练,振奋一下学生的情绪,老师再辅以激励性的推动,让学生的积极性达到最佳状态,以带来本节课良好的开端。
在上课中间,如发现学生的表现不在状态中,此时,可以随即激发训练引导一下,不过10秒钟的时间,虽然是停下来磨刀,但是并不耽误砍柴,反而会砍的更多更好。希望任课老师尝试运用,减少高压政策的教育方式,让我们的课堂教学能更轻松和谐的进行,努力达到快乐教学、快乐学习的美好境界和效果。
六、批评教育的要求
在对犯错学生的批评教育中,严格要求、严厉训斥是必要的。但在严厉训斥的同时,多一份激励和要求,训斥中有激励,训斥中有关爱,训斥中有要求。这样的严厉训斥是温暖的,是有激励作用的,不会伤害学生的心灵,而且,能让学生感受到更多的关心和鼓舞,也能让学生发自内心的认识和改正自己的错误。
 
柳新镇中心中学
2012.3.10